Jugendarbeit zeigt Profil in der Kooperation mit Schule. Ergebnisse und Empfehlungen zur Kooperation von Einrichtungen der Offenen Kinder- und Jugendarbeit mit Schulen.

Deinet, Ulrich/Icking, Maria/Leifheit, Elisabeth
B. Budrich
Keine Vorschau verfügbar

Datum

2010

item.page.journal-title

item.page.journal-issn

item.page.volume-title

Herausgeber

B. Budrich

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Leverkusen

Sprache

ger

ISSN

ZDB-ID

Standort

Dokumenttyp

Monographie

Dokumenttyp (zusätzl.)

SW

Autor:innen

Zusammenfassung

Die Ergebnisse einer landesweiten und einer kommunalen Studie aus NRW zeigen, welchen Beitrag die Offene Kinder- und Jugendarbeit zur Entwicklung kommunaler, lokaler bzw. regionaler Bildungslandschaften leisten kann. Die OKJA stärkt den Ort Schule durch intensive, spezifische und vielfältige Kooperationsformen. Damit trägt sie zur Qualifizierung und Öffnung von Schule und zur Gestaltung von informellen und non-formalen Bildungsprozessen für Kinder und Jugendliche bei.

item.page.description

Schlagwörter

Zeitschrift

Ausgabe

Erscheinungsvermerk/Umfang

Seiten

192 S.

Zitierform

Freie Schlagworte

Offene Jugendarbeit , Schulsozialarbeit , Sozialraumorientierung , Informelle Bildung , Kommunale Bildungslandschaft , Lokale Bildungslandschaft , Handlungsempfehlung

Stichwörter

Deskriptor(en)

Sozialarbeit , Ganztagsschule , Jugendhilfe , Kooperation , Kommunalpolitik

Serie/Report Nr.

Soziale Arbeit und Sozialer Raum

Sammlungen

Kinder- und Jugendhilfe