| Title: | Zur Paradoxie der Inklusionsgleichheit Oder: Was ein Gymnasiallehrer von einem Sonderpädagogen lernen kann. |
| Authors: | Heinrich, Martin |
| Document Type: | Aufsatz aus Sammelwerk |
| Language: | deutsch |
| In: | Facetten inklusiver Bildung. Nationale und internationale Perspektiven auf die Entwicklung inklusiver Bildungssysteme. Hrsg.: Hartmann, Magdalena u.a. |
| Publisher Country: | Deutschland |
| Publisher Location: | Bad Heilbrunn |
| Publisher: | Klinkhardt |
| Issue Date: | 2019 |
| Page(s): | S. 217-228 |
| Features: | Abb.; Lit. |
| ISBN: | 978-3-7815-2315-9 |
| Deskriptors: | Schule Inklusion Gymnasium Lehrer Sonderpädagogik Schulentwicklung Professionalisierung Chancengleichheit Illusion |
| Availability: | SEBI: Kws 57/57 |
| Appears in Collections: | Kinder- und Jugendhilfe |
