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YearTypeTitleAuthor(s)Institution(s)Electronic Document
2006
G
Rahmenkonzept für medienpädagogische Arbeit in der Berliner Jugendhilfe. Medienkompetenz als zentrale Bildungsaufgabe der Jugendhilfe (11. November 2005).--
2001
G
Rechtliche Rahmenbedingungen für das virtuelle Rathaus - Anpassung der Formvorschriften am Beispiel der Bremischen Landesbauordnung und Bauvorlagenverordnung. Begleitforschung MEDIA@Komm.-
FO; RE; EDOC
2003
G
Rechtskonformes E-Government. Antworten auf Kernfragen beim Bau eines virtuellen Rathauses.
EDOC
2011
Z
Respekt im Netz? Jugendliche diskutieren über Gefahren und Chancen des Internets.--
2012
Z
ROBERT - Riskantes Internetverhalten - Handlungskompetenz durch Forschung und Aus- und Weiterbildung.--
2012
Z
Die Rolle der Eltern im Kinder- und Jugendmedienschutz.--
2011
Z
Die Rolle der Jugendarbeit in Bezug auf Social Media.--
2005
Z
Sand im Getriebe. Nach zwei Jahren funktionieren die neuen Jugendschutzgesetze allmählich.--
2005
Z
Sand im Getriebe. Nach zwei Jahren funktionieren die neuen Jugendschutzgesetze allmählich.--
1998
G
Schöne neue Medienwelt? Multimedia und Jugendmedienschutz.--
2001
Z
Schwerpunktthema: Internet und Jugendarbeit. Jugendserver - erste Schritte zur Jugendarbeit ans Netz.---
2006
Z
Schwerpunktthema: Jugendschutz im Rundfunk und in den Neuen Medien.--
RE
2003
Z
Schwerpunktthema: Kind und Medien.---
2007
Z
Schwerpunktthema: Kinder und Medien. Zwischen Jugendschutz und Medienpädagogik.---
2001
Z
Schwerpunktthema: Software statt Stoffbär. Multimediale Spiel- und Lernwelten für Kinder.--
2009
G
ServiceStadt Berlin 2016. Anforderungen an die künftige Ausgestaltung der Leistungs- und Serviceangebote im Land Berlin unter sich verändernden Rahmenbedingungen.
EDOC
2013
Z
"Sexuellem Kindesmissbrauch präventiv begegnen". Schwerpunktthema.---
2005
M
Sexueller Missbrauch - Mediendarstellung und Medienwirkung.--
2009
Z
Sicher und souverän in der Krise. Mit professioneller Krisenprävention die gute Reputation erhalten.--
2009
Z
Sichtbar werden - Kommunikation in der Öffentlichkeit.--