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Literaturdatenbanken des Deutschen Instituts für Urbanistik
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1999
M
Differente Bildungsorte in systemischer Vernetzung. Eine Antwort auf das Problem der funktionellen Differenzierung in der Kooperation zwischen Jugendarbeit und Schule.
Baltes, Gerhard
;
Eckert, Brigitta
-
DI
2003
G
Dokumentation Standpunkte. Erziehung für Demokratie - gegen Rechtsextremismus. Abschlussveranstaltung zum Kooperationsprojekt mit Präsentation der CD-ROM "Standpunkte" am 27. Januar 2003 im Berliner Landesinstitut für Schule und Medien.
-
Berliner Landesinstitut für Schule und Medien -LISUM-
;
Regionale Arbeitsstelle für Ausländerfragen, Jugendarbeit und Schule -RAA- Berlin e.V.
SW; KO
2014
Z
Drei Freunde müsst ihr sein !? - Pädagogische Fachkräfte in der Schule stärken - Teamstrukturen in inklusiven Klassen entwickeln.
Mays, Daniel
-
-
2000
M
Erziehungshilfe in Kooperation. Professionelle und organisatorische Entwicklungen in einer Einrichtung von Schule und Jugendhilfe.
Loeken, Hiltrud
-
DI
2002
Z
"Es geht doch!?" - Zur Kooperation zwischen Lehrern und Schulsozialarbeitern.
Jongebloed, Jens
;
Nieslony, Frank
-
-
2005
Z
Ganztagsschulen brauchen Ganztagslehrer. Das Bremer Arbeitszeitmodell.
Hempe-Wankerl, Christel
-
-
1998
M
Gewalt in der Schule. Ein Trainingsprogramm für Lehrer und Lehramtsstudenten.
Hinsch, Rüdiger
;
Ueberschär, Beate
-
-
1998
M
Gewalt in der Schule. Materialien für die Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrern.
Hinsch, Rüdiger
;
Hoffmann, Inge
;
Ueberschär, Beate
;
Wittmann, Simone
-
-
2009
Z
Gewaltprävention in der Jugendhilfe und Schule. Gewalttraining für Lehrer, fordert Roland Koch.
Kaim, Sirima
-
-
2002
M
Görlitzer Lehrerbefragung über Gewalt an Schulen.
Sterbling, Anton
FH für Polizei Sachsen, Rothenburg/OL
FO
2007
Z
Grundschulen brauchen Schulsozialarbeit.
Wolters, Peter
-
-
2006
G
Handlungshilfe für Lehrkräfte zum pädagogischen Umgang mit Schulschwänzer/innen in der Sekundarstufe I.
Thimm, Karlheinz
Kobra.net/ Landeskooperationsstelle Schule-Jugendhilfe Brandenburg, Potsdam
-
2010
Z
Hintergründe von Bildungserfolgen und -misserfolgen junger Migrant/innen.
Mansel, Jürgen
;
Spaiser, Viktoria
-
-
2015
Z
Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen. Einstellungen von Lehr- und Fachkräften.
-
-
-
2000
G
Jugend übernimmt Verantwortung. Ergebnisse Jugendwettbewerb 1999/2000. Verantwortung lernen in der Schule. Aufgaben für Lehrer und Lehrerbildung. Symposium, Max Liebermann Haus, Berlin, 25.-26. Mai 2000.
-
Stiftung Brandenburger Tor der Bankgesellschaft Berlin
SW; KO
2019
UL
Kooperation und Unterricht. Relationierungen der Akteur*innen zueinander und zum Gegenstand im Rahmen der unterrichtsbezogenen Zusammenarbeit von Regelschullehrkräften und Sonderpädagog*innen.
Arndt, Ann-Kathrin
;
Bender, Saskia
-
-
2014
Z
Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe. Datenschutzrechtliche Gelingensbedingungen am Beispiel Schulsozialarbeit.
Fazekas, Réka
-
RE
2003
Z
Macht und Gegenmacht? Eine Analyse der Kooperationsbeziehungen von Lehrern und Sozialpädagogen aus machttheoretischer Sicht.
Maykus, Stephan
-
-
2012
Z
Die Praxis der Schulsozialarbeit und das Prinzip der Pädagogischen Freiheit.
Hollenstein, Erich
-
-
2011
Z
Professionelle Soziale Arbeit an Gymnasien. Entwicklung einer Arbeitsplatzbeschreibung für SozialpädagogInnen an Schulen im gymnasialen Bereich.
Spale, Marie
-
-