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YearTypeTitleAuthor(s)Institution(s)Electronic Document
2012
Z
Partizipative Strukturen als Kennzeichen erfolgreicher Schulen.--
2001
M
PISA 2000. Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.-
2002
M
PISA 2000. Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich.
SW
2004
M
PISA 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland - Ergebnisse des zweiten internationalen Vergleichs.
FO; SW
2005
Z
PISA 2003: Ergebnisse des zweiten Ländervergleichs. Auszug der Zusammenfassung.--
2002
Z
Die PISA-Studie: Konsequenzen und Empfehlungen für Bildungspolitik und Schulpraxis.--
2003
Z
Polizeilich registrierte Gewaltdelikte junger Menschen an Schulen.--
2012
Z
Polizeiliche Intervention gegen Schulabsentismus: What works? Bestandsaufnahme zur Kooperation von Schule und Polizei am Beispiel von Nürnberg und Niedersachsen.--
2019
Z
"Poollösung als infrastrukturelle Hilfe" auf dem Weg zur inklusiven Schule.--
2004
Z
Praxis der Justiz und Jugendhilfe. Kriminalpädagogisches Schülerprojekt "Fallschirm". Bericht über die Arbeit der Schülerschiedsstelle in Ingolstadt.--
2014
Z
Prävalenz des Alkoholkonsums von Jugendlichen auf dem Land. Zusammenfassend vergleichende Datenanalyse einer repräsentativen Schülerbefragung in zwei Gemeinden Niedersachsens und der Großstadt Hamburg 2012.--
2003
Z
Prävention durch Werteerziehung. Welche Möglichkeiten gibt es und welche Grenzen müssen wir sehen?--
2006
Z
Prävention von Schulmüdigkeit und Reintegration von Schulverweigerern.--
2006
Z
Probleme auf dem Schulweg - Räumliche Analyse der georeferenzierten Daten. Ergebnisse der Schülerbefragung an Stuttgarter Schulen 2005.-
2000
G
Projekt "Bike im Trend". Mobil und sicher mit dem Rad zur Schule.-
EDOC
2004
Z
Projekt: "Schwierige" Hauptschüler als Internet-Lehrer für Senioren.--
2012
G
Projekte für schulverweigernde junge Menschen in Kooperation von Schule und Jugendhilfe - Qualitätsstandards.--
1997
M
Projekte zum Natur- und Umweltschutz und ihre Bedeutung für die Öffnung von Schule.-
2009
G
Psychomotorische Defizite von Kindern im Grundschulalter und ihre Auswirkungen auf die Radfahr-Ausbildung.
FO; EDOC
2009
G
Psychomotorische Defizite von Kindern im Grundschulalter und ihre Auswirkungen auf die Radfahrausbildung. Ergebnisse einer aktuellen Befragung der Polizei-Verkehrserzieher (2008) im Vergleich mit Befragungsergebnissen aus dem Jahr 1997.-
EDOC