1. Literaturdatenbanken des Deutschen Instituts für Urbanistik

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YearTypeTitleAuthor(s)Institution(s)Electronic Document
2007
Z
Baukultur: Qualitätssicherung für Architektur und Städtebau.--
2002
UL
Bike + Ride aus Nutzersicht: umweltfreundlich, schnell und praktisch.-
ST
2008
G
Fahrradparken in Berlin. Leitfaden für die Planung.-
PL; EDOC
2001
G
Kindertagesbetreuung - eine Investition, die sich lohnt! Dokumentation des Diskurses am 20. November 2000 in Berlin. 3. Berliner Diskurs zur Jugendhilfe.-
KO; SW
2006
G
Kindertagesbetreuung im Landkreis Lüchow-Dannenberg - Quo vadis? Tagung am 30. März 2006 in Dannenberg.-
SW; KO
2008
G
Leitfaden Fahrradparken.
PL; EDOC
2008
G
Metropolregion Hannover-Braunschweig-Göttingen-Wolfsburg. Radverkehrsstrategie. Infrastruktur - Marketing - Service. Radverkehr mit System.-
EDOC
2009
Z
Neue Radverkehrsstrategie der Metropolregion Hannover-Braunschweig-Göttingen-Wolfsburg.--
1999
Z
Qualität der Kindertagesbetreuung: Ziele des Netzwerks Kinderbetreuung der Europäischen Kommission.--
1998
M
Qualität in der Jugendhilfe. Kriterien und Bewertungsmöglichkeiten.-
SW
1999
G
Qualitätsanforderungen an Kindertagesstätten aus der Sicht von Bürgermeistern des Landes Brandenburg. Projektbericht "Kommunales Trägerforum".-
FO
1991
G
Qualitätsanforderungen an Ortsdurchfahrten überörtlicher Straßen unter Berücksichtigung der Funktionen "Verbindung, Erschließung und Aufenthalt".-
S; FO
1992
Z
Qualitätsanforderungen an Ortsdurchfahrten überörtlicher Straßen unter Berücksichtigung der Funktionen Verbindung, Erschließung und Aufenthalt. Informationen über Straßenverkehrsforschung.---
1998
Z
Qualitätskriterien und Qualitätsentwicklung in der Sozialpädagogischen Familienhilfe.--
2005
Z
Qualitätsziel für Kindertageseinrichtungen: Curriculum des Kreises Herzogtum Lauenburg.--
2008
M
Richtlinien für integrierte Netzgestaltung. RIN.---
2007
G
Stellungnahme des Europäischen Wirtschafts- und Sozialausschusses zum Thema "Förderung des grenzüberschreitenden Radverkehrs". (Sondierungsstellungnahme).--
2004
M
Was ist ein guter Kindergarten? Theoretische und empirische Analysen zum Qualitätsbegriff in der Pädagogik.-
FO
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