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YearTypeTitleAuthor(s)Institution(s)Electronic Document
2000
G
"... aber das ist noch lange nicht Gewalt". Empirische Studie zur Wahrnehmung von Gewalt bei Jugendlichen.-
DI; FO
2002
M
Abgeschrieben? Ergebnisse einer Untersuchung über Schulverweigerer.-
1998
G
Aggression in der Schule. Präventionsorientierte und differentielle Analyse von Bedingungsfaktoren aggressiven Schülerverhaltens.
DI; FO
2003
M
Aggression und Delinquenz unter Jugendlichen. Untersuchungen von kognitiven und sozialen Bedingungen.
FO
2000
M
Aggression und Gewalt an Schulen zur individuellen Lernförderung. Theorien und empirische Befunde zu einem aktuellen Thema.-
DI
2009
Z
Aggressionen und Gewalt Jugendlicher unter Geschlechterperspektive.--
1997
G
"Aktive Medienarbeit als Mittel der Verzahnung von Schule und Freizeit". Abschlußbericht zum Modellversuch.
BE
2017
Z
Alt und jung mobil - unterwegs zu Fuß & mit dem Rad. Arbeitsgruppe SO8.--
2010
G
Analyse und Optimierungsmöglichkeiten der Schulverpflegung in Stuttgart.-
2001
G
Dem Antisemitismus entgegenwirken. Projektbeispiele und Materialien aus Berliner Schulen. Hinweise und Adressen für pädagogisch Tätige.--
2006
Z
Die Arabische Reise. Soziale Gruppenarbeit mit Grundschulkindern arabischer Herkunft in Berlin-Kreuzberg.--
2011
Z
Arbeit mit "schwer erreichbaren" Eltern im Rahmen offener Jugendarbeit. Interview mit Sevil Yildirim.--
2007
G
Arbeiten und Lernen in Schülerfirmen, Jugendhilfebetrieben und Produktionsschulen.-
2000
G
Arbeitsweltbezogene Jugendsozialarbeit im Berufsvorbereitungsjahr.-
2012
Z
Auch mit Handicap dazugehören. (Forschungsprojekt des Landschaftsverbandes Rheinland -LVR- zu Qualitätsbedingungen schulischer Inklusion bei mehrfach behinderten Schülern).--
2004
Z
Auf dem Weg zur rauchfreien Schule. Einführung in das Konzept.--
2002
G
Auf die Plätze, Kinder - los!
EDOC
2014
Z
Auf freie Träger bauen. [Wer trägt die Schulsozialarbeit, 3]--
2009
Z
Aufbau und Gestaltung kommunaler Bildungslandschaften - Das Beispiel der StädteRegion Aachen.--
2013
Z
Auffällig in der Schule. Eine schwierige Gemengelage der Pädagogik.--