1. Literaturdatenbanken des Deutschen Instituts für Urbanistik

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YearTypeTitleAuthor(s)Institution(s)Electronic Document
2001
Z
Das GAB-Verfahren - ein konkreter Weg der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung in der Jugendhilfe.--
2020
G
Gaming Disorder und exzessive Mediennutzung. Prävention und Beratung als Aufgabe der Kinder- und Jugendhilfe.--
2006
Z
Ganz anders und total normal. Lebensumstände und Zukunftspläne türkischer Hauptschülerinnen und Hauptschüler sowie junger Aussiedlerinnen und Aussiedler.--
2016
Z
Ganz ähnlich oder ganz anders? Kinder mit Migrationshintergrund in der Kindertagesbetreuung.--
2015
Z
"Ganz egal, wer auf mich zukommt. Er hat ein Recht auf seine Freizeit bei uns." Inklusion in der Kinder- und Jugendförderung.--
2010
Z
Ganz ist nicht genug. Was die Ganztagsschulen in Deutschland leisten - und welche Potenziale noch ungenutzt bleiben. Schwerpunktthema.---
2009
Z
"Ganz normal". Beziehungen in Pflegefamilien aus Sicht der Pflegeeltern.--
2016
Z
Ganz normale junge "Leut" von ganz weit her?! Sozialpädagogische Perspektiven auf die Arbeit mit geflüchteten jungen Menschen.--
2014
Z
Ein ganzer Tag an der Schule - Konsequenzen für die Jugendhilfe. Schwerpunktthema.---
2010
UL
Ganzheitliche Evaluation von Nutzungsstrategien für Brachflächen.
FO; EDOC
2002
Z
Ganzheitliche Hilfe für Förderschüler. Sozialpädagogische Hilfeangebote an Förderschulen.--
1995
G
Ganzheitliche organisationsbezogene Suchtprävention in Kindertagesstätten. Dokumentation der Veranstaltungsreihe 1994.-
KO; S
2003
G
Ganzheitliche Sprachförderung in städtischen Kindertageseinrichtungen. Projektphase 2002. Auswertungsbericht.-
BE
1999
Z
Das ganzheitliche und feministisch orientierte Mädchenhaus.--
2020
G
Ganzheitliche Verkehrserziehung für Kinder und Jugendliche. Teil 5: Konzept Radfahrausbildung (Sekundarstufe I).
EDOC
2020
G
Ganzheitliche Verkehrserziehung für Kinder und Jugendliche. Teil 5: Radfahrausbildung Sekundarstufe I.
EDOC
2010
Z
Der Ganztag in Nordrhein-Westfalen - aktueller Stand.--
2005
M
Ganztagsangebote an der Schule. Erfahrungen - Probleme - Perspektiven.--
1995
Z
Ganztagsangebote im Jugendhaus als Ansatz sozialräumlicher Jugendarbeit.-
1995
G
Ganztagsangebote in der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schulen.-
S; SW
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