Mut zur Praxis des sozialpädagogischen Fallverstehens im Kinderschutz. Ein Lehr-Lern-Modell als Kooperationsprojekt von ASD und Universität.
Juventa
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Datum
2015
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Herausgeber
Juventa
Sprache (Orlis.pc)
DE
Erscheinungsort
Weinheim
Sprache
ISSN
0340-8469
ZDB-ID
Standort
Dokumenttyp
Dokumenttyp (zusätzl.)
Autor:innen
Zusammenfassung
Aus unserer Sicht ist sozialpädagogisches Fallverstehen im Rahmen Kollegialer Beratung - als strukturierte Reflexionsmethode - die Herausforderung im Zusammenwirken von Fachkräften. Wie gelingende Praxis im ASD eines Jugendamtes aussehen kann und wie Studierenden hier Evidenzerlebnisse im Kontext Fallberatung ermöglicht werden können, das war und ist das Ziel des Kooperationsprojektes des Fachdienstes Familie/Sozialer Dienst der Stadt Osnabrück und dem Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit der Universität Vechta.
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Schlagwörter
Zeitschrift
Sozialmagazin
Ausgabe
Nr. 5-6
Erscheinungsvermerk/Umfang
Seiten
S. 88-97