Schritte und Hindernisse auf dem Weg zu einem inklusiven Ausbildungssystem.

Hirschberg, Marianne
Deutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge
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Datum

2015

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Herausgeber

Deutscher Verein für Öffentliche und Private Fürsorge

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Berlin

Sprache

ger

ISSN

0340-3564

ZDB-ID

Standort

SEBI: Zs 2392

Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

Dokumenttyp (zusätzl.)

Autor:innen

Zusammenfassung

Die gemeinsame Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit und ohne Behinderungen wird seit Jahrzehnten von vielen Pädagog/innen in Deutschland als Mittel zur optimalen Förderung und zur Durchsetzung der sozialen Integration und Inklusion von Menschen mit Behinderungen favorisiert. Aber was bringt ein inklusives Schulsystem, wenn der Übergang in Ausbildung und Beruf nicht inklusiv gestaltet ist?

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Schlagwörter

Zeitschrift

Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit

Ausgabe

Nr. 3

Erscheinungsvermerk/Umfang

Seiten

S. 60-71

Zitierform

Freie Schlagworte

Berufsvorbereitung , Berufsorientierung , Berufseinstieg , Unterstützung , Jugendsozialarbeit , Benachteiligtenförderung , Förderungsbedarf , Berufsbildungssystem , Behinderung , Inklusion , Rechtsanspruch , Umsetzung

Stichwörter

Deskriptor(en)

Arbeitsmarkt , Berufsausbildung , Schüler , Jugendlicher , Behinderter , Integration

Serie/Report Nr.

Sammlungen

Kinder- und Jugendhilfe