Glen Mills Schools - die Wurzeln der Konfrontativen Pädagogik.

Hoenig, Andreas
Luchterhand
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Datum

2013

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Herausgeber

Luchterhand

Sprache (Orlis.pc)

DE

Erscheinungsort

Neuwied

Sprache

ger

ISSN

0022-5940

ZDB-ID

Standort

Dokumenttyp

Zeitschriftenaufsatz

Dokumenttyp (zusätzl.)

Autor:innen

Zusammenfassung

Der Autor beschreibt die Wurzeln der Konfrontativen Pädagogik in Form der Glen Mills Schools. Die Geschichte der Konfrontativen Pädagogik basiert nämlich auf einem von Sam Ferrainola entwickelten Konzept zur Resozialisierung jugendlicher Straftäter in Philadelphia (USA).

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Schlagwörter

Zeitschrift

Jugendhilfe

Ausgabe

Nr. 6

Erscheinungsvermerk/Umfang

Seiten

S. 394-400

Zitierform

Freie Schlagworte

Gewaltbereitschaft , Gewaltprävention , Gruppenarbeit , Trainingsprogramm , Konfliktverhalten , Konfrontation , Historische Betrachtung , Evaluation

Stichwörter

Deskriptor(en)

Sozialarbeit , Jugendhilfe , Pädagogik , Methode , Theorie , Verfahren , Effektivität , Sozialverhalten , Sozialpsychologie , Jugendlicher

Serie/Report Nr.

Sammlungen

Kinder- und Jugendhilfe